RELACIÓN ENTRE CONCEPTOS DE  SALUD OCUPACIONAL Y EDUCACIÓN FÍSICA

PRESENTADO POR:

Gabriela Jaimes Penagos

PRESENTADO A:

William Andrés Hernández

IED. INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL DE CAPELLANIA

05 DE MARZO DE 2020

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OBJETIVO

Reconocer la relación que existe en Salud ocupacional y educación física a través del buen manejo de los equipos de seguridad en actividades físicas y crear conciencia en las personas para que hagan uso de estos al momento de estar expuestos a situaciones de alto riesgo.

RESUMEN

Las actividades de aventura son una forma de deporte distinta a las demás, donde el ser humano trabaja, al momento de realizar la actividad, en alcanzar una meta propuesta, superando cualquier tipo de miedo y dificultad que le pueda impedir el cumplimiento de la misma, a través del buen manejo de las emociones y con ayuda de movimientos motoros que requieren de cierto esfuerzo físico, utilizando los elementos de seguridad adecuados para protegerse de cualquier riesgo que se presente en el transcurso de la actividad.

¿CÓMO SE RELACIONAN LOS CONCEPTOS ABORDADOS EN SALUD OCUPACIONAL CON EDUCACIÓN FÍSICA?

Lo más importante es comprender, que Salud ocupacional se encuentra altamente ligado con los deportes, especialmente el deporte de aventura y las actividades de alto riesgo, que a su vez, están sumergidas en la educación física, puesto que para su desarrollo es necesario utilizar las partes del cuerpo y realizar esfuerzo físico.

Por lo anterior se puede decir, que para poner en práctica dichas actividades es de suma importancia preveer cualquier tipo de accidente que ponga en riesgo el bienestar físico y emocional de la persona, y es aquí, donde entra «Salud Ocupacional» pues es este su principal objetivo.


Pero ¿Cómo se logra establecer protección a las personas que se involucran en este tipo de situaciones? Existe una gran variedad de factores de riesgo que pueden  ralentizar, dañar y/o poner en peligro la salud física y emocional de la persona que ejerce las actividades de aventura, ya sea por problemas cardiovasculares, musculares, de articulación motriz u otros problemas físicos que ya lleva consigo la persona; en cuanto a lo emocional, también encontramos factores tales como el mal manejo de las emociones, miedos o inseguridades que impiden el un buen desarrollo en la actividad. Por último, están los factores que se encuentran expuestos en a actividad, ya sea una altura a gran escala, elementos que puedan causar heridas en el cuerpo, etc. Pero, para todo esto encontramos, en lo que se,ha cursado en el primer periodo académico del 2020, los EPP «elementos de protección personal», que permiten mantener a las personas protegidas de cualquier tipo de riesgo o accidente, además de causar en ellas seguridad y tranquilidad. Por ejemplo, el uso de casco y arnés, y el conocimiento previo de la función de cada elemento de protección y seguridad, además de cuerdas que nos permiten asegurar nuestro cuerpo en las alturas, son algunos de los equipos que se han implementado para poder desarrollar actividades físicas y de alto riesgo.

CONCLUSIONES

-Salud ocupacional y las actividades de alto riesgo en educación física deben estar necesariamente relacionadas por el bienestar físico y emocional de las personas.

-Las actividades de alto riesgo se deben ejercer siempre y cuando se tengan los elementos de protección personal que se  necesiten de acuerdo a la situación.

-El deporte de aventura contribuye significativamente al fortalecimiento emocional de las personas.

-Es sumamente importante tener un conocimiento previo del uso adecuado de los equipos de seguridad.